Theda Skocpol (Detroit, Míchigan, 4 de mayo de 1947) es una socióloga y politóloga estadounidense. Actualmente es profesora de Gobierno y Sociología en la Universidad de Harvard. Skocpol es conocida como una defensora de los enfoques histórico-institucionales y comparativos, así como por su "teoría de la autonomía estatal".

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  • Theda Skocpol (Detroit, Míchigan, 4 de mayo de 1947) es una socióloga y politóloga estadounidense. Actualmente es profesora de Gobierno y Sociología en la Universidad de Harvard. Skocpol es conocida como una defensora de los enfoques histórico-institucionales y comparativos, así como por su "teoría de la autonomía estatal". En la sociología histórica, las obras y opiniones de Skocpol se han asociado con la escuela estructuralista. A modo de ejemplo, argumenta que las revoluciones sociales pueden ser mejor explicadas por su relación con las estructuras específicas de las sociedades agrícolas y sus respectivos estados. Tal enfoque difiere mucho de los más "conductistas", que tienden a enfatizar el papel de las "poblaciones revolucionarias", la "psicología revolucionaria" y/o la "conciencia revolucionaria" como factores determinantes de los procesos revolucionarios. Ha escrito extensamente para audiencias populares y académicas. Actualmente sus investigaciones se centran en "la política social estadounidense y el compromiso cívico en la democracia estadounidense, incluidos los cambios desde la década de 1960". Recientemente ha lanzado nuevos proyectos sobre el desarrollo de la educación superior estadounidense y sobre las transformaciones de las políticas federales estadounidenses en la era Obama".​ (es)
  • Theda Skocpol (Detroit, Míchigan, 4 de mayo de 1947) es una socióloga y politóloga estadounidense. Actualmente es profesora de Gobierno y Sociología en la Universidad de Harvard. Skocpol es conocida como una defensora de los enfoques histórico-institucionales y comparativos, así como por su "teoría de la autonomía estatal". En la sociología histórica, las obras y opiniones de Skocpol se han asociado con la escuela estructuralista. A modo de ejemplo, argumenta que las revoluciones sociales pueden ser mejor explicadas por su relación con las estructuras específicas de las sociedades agrícolas y sus respectivos estados. Tal enfoque difiere mucho de los más "conductistas", que tienden a enfatizar el papel de las "poblaciones revolucionarias", la "psicología revolucionaria" y/o la "conciencia revolucionaria" como factores determinantes de los procesos revolucionarios. Ha escrito extensamente para audiencias populares y académicas. Actualmente sus investigaciones se centran en "la política social estadounidense y el compromiso cívico en la democracia estadounidense, incluidos los cambios desde la década de 1960". Recientemente ha lanzado nuevos proyectos sobre el desarrollo de la educación superior estadounidense y sobre las transformaciones de las políticas federales estadounidenses en la era Obama".​ (es)
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  • The Tea Party and the Remaking of Republican Conservatism (es)
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  • State and Party in America's New Deal (es)
  • Diminished Democracy: From Membership to Management in American Civic Life (es)
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  • What a Mighty Power We Can Be: African American Fraternal Groups and the Struggle for Racial Equality (es)
  • Social Policy in the United States: Future Possibilities in Historical Perspective (es)
  • Boomerang: Clinton's Health Security Effort and the Turn Against Government in U.S. Politics (es)
  • Protecting Soldiers and Mothers: The Political Origins of Social Policy in the United States (es)
  • The Missing Middle: Working Families and the Future of American Social Policy (es)
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