Núria Solsona Pairó (Sabadell, 1953) es química, Máster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Doctora en Ciencias de la Educación e investigadora en coeducación e historia de la ciencia. Es miembro del Grupo de Trabajo Interdisciplinar del Proyecto Plurales, educación en igualdad.​ Es autora de numerosas publicaciones sobre estas materias y sus trabajos son referencia en formación para incorporar la coeducación en las aulas.​ A partir de la ausencia de las mujeres en la historia de la ciencia y su invisibilización denuncia la falta de incentivos para que las estudiantes opten por las carreras de tecnología y ciencia. También reivindica el reconocimiento del saber científico de las mujeres relacionado con las tareas del cuidado que históricamente le han sido encomendadas.

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  • Núria Solsona Pairó (Sabadell, 1953) es química, Máster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Doctora en Ciencias de la Educación e investigadora en coeducación e historia de la ciencia. Es miembro del Grupo de Trabajo Interdisciplinar del Proyecto Plurales, educación en igualdad.​ Es autora de numerosas publicaciones sobre estas materias y sus trabajos son referencia en formación para incorporar la coeducación en las aulas.​ A partir de la ausencia de las mujeres en la historia de la ciencia y su invisibilización denuncia la falta de incentivos para que las estudiantes opten por las carreras de tecnología y ciencia. También reivindica el reconocimiento del saber científico de las mujeres relacionado con las tareas del cuidado que históricamente le han sido encomendadas. (es)
  • Núria Solsona Pairó (Sabadell, 1953) es química, Máster en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Doctora en Ciencias de la Educación e investigadora en coeducación e historia de la ciencia. Es miembro del Grupo de Trabajo Interdisciplinar del Proyecto Plurales, educación en igualdad.​ Es autora de numerosas publicaciones sobre estas materias y sus trabajos son referencia en formación para incorporar la coeducación en las aulas.​ A partir de la ausencia de las mujeres en la historia de la ciencia y su invisibilización denuncia la falta de incentivos para que las estudiantes opten por las carreras de tecnología y ciencia. También reivindica el reconocimiento del saber científico de las mujeres relacionado con las tareas del cuidado que históricamente le han sido encomendadas. (es)
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  • Núria Solsona (es)
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