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- El Modelo científico-práctico, también llamado Modelo Boulder, es un modelo de entrenamiento para los programas de posgrado que aspiran a aplicar la psicología con una fundación de investigación y práctica científica . Fue desarrollado inicialmente para guiar la psicología clínica con programas de posgrado acreditados por la Asociación Americana de Psicología (APA). creó la primera versión del modelo y lo introdujo a su comunidad académica. Durante 1941 a 1949, Shakow presentó el modelo a varios comités donde se desarrolló más. El modelo cambio mínimamente de su versión original, ya que fue muy bien recibido en todas las conferencias. En la Conferencia de Boulder en 1949, se propuso este modelo de formación para los programas de posgrado clínicos donde recibió la acreditación de la comunidad psicológica y la Asociación Americana de Psicología. El objetivo del modelo científico-profesional es aumentar el crecimiento científico dentro de la psicología clínica en los Estados Unidos. Hace un llamado a todos los programas de posgrado para participar y desarrollar la teoría psicológica, trabajo de campo y metodología de investigación. El modelo científico-profesional exhorta a los médicos a permitir la investigación empírica para influir en la práctica; y al mismo tiempo, permitir que sus experiencias durante la práctica puedan dar forma a sus futuros temas de investigación. Por lo tanto, en avance continuo, se perfecciona los científicos de campo. (es)
- El Modelo científico-práctico, también llamado Modelo Boulder, es un modelo de entrenamiento para los programas de posgrado que aspiran a aplicar la psicología con una fundación de investigación y práctica científica . Fue desarrollado inicialmente para guiar la psicología clínica con programas de posgrado acreditados por la Asociación Americana de Psicología (APA). creó la primera versión del modelo y lo introdujo a su comunidad académica. Durante 1941 a 1949, Shakow presentó el modelo a varios comités donde se desarrolló más. El modelo cambio mínimamente de su versión original, ya que fue muy bien recibido en todas las conferencias. En la Conferencia de Boulder en 1949, se propuso este modelo de formación para los programas de posgrado clínicos donde recibió la acreditación de la comunidad psicológica y la Asociación Americana de Psicología. El objetivo del modelo científico-profesional es aumentar el crecimiento científico dentro de la psicología clínica en los Estados Unidos. Hace un llamado a todos los programas de posgrado para participar y desarrollar la teoría psicológica, trabajo de campo y metodología de investigación. El modelo científico-profesional exhorta a los médicos a permitir la investigación empírica para influir en la práctica; y al mismo tiempo, permitir que sus experiencias durante la práctica puedan dar forma a sus futuros temas de investigación. Por lo tanto, en avance continuo, se perfecciona los científicos de campo. (es)
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- El Modelo científico-práctico, también llamado Modelo Boulder, es un modelo de entrenamiento para los programas de posgrado que aspiran a aplicar la psicología con una fundación de investigación y práctica científica . Fue desarrollado inicialmente para guiar la psicología clínica con programas de posgrado acreditados por la Asociación Americana de Psicología (APA). (es)
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- Modelo científico-práctico (es)
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