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- La superdotación intelectual es una habilidad intelectual significativamente elevada que individualiza a un ser humano del resto de sus coetáneos por los niveles de dotación considerando las aptitudes medias establecidas en las diferentes escalas de evaluación de cociente intelectual (CI) de la población como también por los parámetros elevados en diferentes prácticas profesionales de medición o referencia. Esta es generalmente aceptada como una aptitud innata para la actividad intelectual, no pudiendo ser adquirida por el esfuerzo personal. Se distingue de las habilidades concretas porque estas pueden obtenerse a través del aprendizaje o por comportamientos adquiridos. Existen numerosas teorías sobre la definición, desarrollo y métodos de identificación y tratamiento de la superdotación intelectual. Aunque originalmente no hubo una definición unificada de superdotación, los avances en la teoría de las inteligencias múltiples han creado un nuevo modelo en el que se distingue entre personas con uno o más talentos es decir, superdotación específica en personas que sobresalen en uno o varios de tipos de inteligencia, y personas superdotadas generales, que sobresalen en general en todos los tipos de inteligencia (polimatía), y presentan además alta creatividad y varios rasgos de personalidad característicos. Por extensión, superdotado o polímata es el término usado para designar a aquellas personas que poseen esta característica. También suele utilizarse, en la actualidad, como sinónimo altas capacidades intelectuales. Mayoritariamente, es aceptado que la superdotación es hereditaria, aunque existe un debate al respecto. Algunos autores proponen que se hereda a través del cromosoma X, lo cual justificaría la diferencia estadística entre hombres y mujeres en los tests de CI. (es)
- La superdotación intelectual es una habilidad intelectual significativamente elevada que individualiza a un ser humano del resto de sus coetáneos por los niveles de dotación considerando las aptitudes medias establecidas en las diferentes escalas de evaluación de cociente intelectual (CI) de la población como también por los parámetros elevados en diferentes prácticas profesionales de medición o referencia. Esta es generalmente aceptada como una aptitud innata para la actividad intelectual, no pudiendo ser adquirida por el esfuerzo personal. Se distingue de las habilidades concretas porque estas pueden obtenerse a través del aprendizaje o por comportamientos adquiridos. Existen numerosas teorías sobre la definición, desarrollo y métodos de identificación y tratamiento de la superdotación intelectual. Aunque originalmente no hubo una definición unificada de superdotación, los avances en la teoría de las inteligencias múltiples han creado un nuevo modelo en el que se distingue entre personas con uno o más talentos es decir, superdotación específica en personas que sobresalen en uno o varios de tipos de inteligencia, y personas superdotadas generales, que sobresalen en general en todos los tipos de inteligencia (polimatía), y presentan además alta creatividad y varios rasgos de personalidad característicos. Por extensión, superdotado o polímata es el término usado para designar a aquellas personas que poseen esta característica. También suele utilizarse, en la actualidad, como sinónimo altas capacidades intelectuales. Mayoritariamente, es aceptado que la superdotación es hereditaria, aunque existe un debate al respecto. Algunos autores proponen que se hereda a través del cromosoma X, lo cual justificaría la diferencia estadística entre hombres y mujeres en los tests de CI. (es)
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- Arroyo (es)
- Adda (es)
- Ellis (es)
- Sternberg (es)
- Garnica (es)
- VV.AA. (es)
- Acereda Extremiana (es)
- Feenstra (es)
- Granado Alcón (es)
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- Martorell, Mercè (es)
- Tarragó, Sandra (es)
- Catroux, Hélène (es)
- Davidson, Janet E. (es)
- Willinsky, John (es)
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- Susana (es)
- Amparo (es)
- Maite (es)
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- Robert J. (es)
- Coks (es)
- Julie L. (es)
- Arielle (es)
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- El niño superdotado. Cómo reconocer y educar al niño con altas capacidades (es)
- La realidad de una diferencia: Los superdotados (es)
- Niños superdotados (es)
- El Niño Superdotado. Fundamentos Teóricos Y Psicoeducativos (es)
- ¿Cómo saber si mi hijo tiene altas capacidades intelectuales? (es)
- Conceptions of giftedness (es)
- Niñas, mujeres y superdotación: un desafío a la discriminación educativa de las mujeres (es)
- ¿Cómo reconocer a un niño superdotado? (es)
- El niño superdotado. Cómo reconocer y educar al niño con altas capacidades (es)
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