This HTML5 document contains 13 embedded RDF statements represented using HTML+Microdata notation.

The embedded RDF content will be recognized by any processor of HTML5 Microdata.

Subject Item

dbpedia-es:Violencia_escolar

rdfs:label

Violencia escolar

rdfs:comment

Se entiende por violencia escolar la acción intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a las instalaciones escolares, bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extra a la escuela). Una característica extrema de violencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar (en inglés, bullying).

owl:sameAs

n7:05s4nq

dct:subject

category-es:Acoso_escolar category-es:Violencia

foaf:isPrimaryTopicOf

wikipedia-es:Violencia_escolar

dbo:wikiPageID

1541698

dbo:wikiPageRevisionID

129853090

dbo:wikiPageLength

2958

prov:wasDerivedFrom

n13:0

dbo:abstract

Se entiende por violencia escolar la acción intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa y que se produce dentro de los espacios físicos que le son propios a las instalaciones escolares, bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extra a la escuela). Una característica extrema de violencia escolar producida entre alumnos es el acoso escolar (en inglés, bullying). Estudios recientes desarrollados en Colombia muestran que existe una relación entre Acoso Escolar, Inteligencia Emocional y la práctica de actividad física. Los niños que realiza al menos 60 minutos diarios de actividad física tienen una menor probabilidad de ser acosados o agredidos por otros niños del colegio o barrio. Del mismo modo, los niños con mayor nivel de inteligencia emocional, también muestran una probabilidad menos a ser agredidos por sus pares. ​ Para ambas variables se han validado instrumentos estadísticos, los cuales están disponibles para investigadores. Junto con la violencia escolar se encuentra relacionado la formación de pandillas juveniles. Una revisión sistemática de ocho estudios, realizados en cinco países y la región del Caribe, examinó los factores predictivos de la pertenencia a pandillas juveniles a lo largo de cinco esferas sociales: individual, de pares, familiar, escolar y comunitario. Se hallaron relaciones significativas con determinados factores para cada una de estas esferas. Por ejemplo, en la esfera individual, la delincuencia y el consumo de sustancias están relacionados con la pertenencia a pandillas, al igual que la falta de supervisión parental en la esfera familiar. Estos resultados, sin embargo, se basan en un pequeño número de estudios, por lo cual estas conclusiones son limitadas.​

Subject Item

wikipedia-es:Violencia_escolar

foaf:primaryTopic

dbpedia-es:Violencia_escolar

Subject Item

dbr:School_violence

owl:sameAs

dbpedia-es:Violencia_escolar