Shalom H. Schwartz es un psicólogo social, investigador transcultural, autor de la teoría de Valores Humanos Básicos (valores universales como motivaciones y necesidades latentes). Contribuyó al estudio de la Escala de Valores en el contexto de la Teoría de Aprendizaje Social y de la Teoría Cognitiva Social.​

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  • Shalom H. Schwartz es un psicólogo social, investigador transcultural, autor de la teoría de Valores Humanos Básicos (valores universales como motivaciones y necesidades latentes). Contribuyó al estudio de la Escala de Valores en el contexto de la Teoría de Aprendizaje Social y de la Teoría Cognitiva Social.​ Schwartz es profesor emérito de psicología desde 2002, en la Universidad Hebrea de Jerusalén, Israel. Tiene un doctorado en Psicología Social de la Universidad de Míchigan.​​ Es además supervisor del “Laboratorio de Psicología Cultural” de la Universidad de Investigación Nacional en la Facultad de Economía de Moscú y colega honorario del Centro de Investigación Intercultural aplicada en Nueva Zelanda, donde colabora con Ronald Fischer.​ (es)
  • Shalom H. Schwartz es un psicólogo social, investigador transcultural, autor de la teoría de Valores Humanos Básicos (valores universales como motivaciones y necesidades latentes). Contribuyó al estudio de la Escala de Valores en el contexto de la Teoría de Aprendizaje Social y de la Teoría Cognitiva Social.​ Schwartz es profesor emérito de psicología desde 2002, en la Universidad Hebrea de Jerusalén, Israel. Tiene un doctorado en Psicología Social de la Universidad de Míchigan.​​ Es además supervisor del “Laboratorio de Psicología Cultural” de la Universidad de Investigación Nacional en la Facultad de Economía de Moscú y colega honorario del Centro de Investigación Intercultural aplicada en Nueva Zelanda, donde colabora con Ronald Fischer.​ (es)
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  • Shalom H. Schwartz es un psicólogo social, investigador transcultural, autor de la teoría de Valores Humanos Básicos (valores universales como motivaciones y necesidades latentes). Contribuyó al estudio de la Escala de Valores en el contexto de la Teoría de Aprendizaje Social y de la Teoría Cognitiva Social.​ (es)
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