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- La educación durante el franquismo fue el modelo de organización de la educación implantado durante la dictadura del general Francisco Franco Bahamonde (1939-1975). Como cualquier modelo educativo este pretendía la formación tanto en habilidades de los futuros ciudadanos como la transmisión de valores propios del sistema político. En este último sentido el régimen franquista pretendía eliminar la obra educativa de la Segunda República Española, difundiendo en las escuelas los principios ideológicos de los vencedores de la Guerra Civil española, estableciendo un ideario pedagógico basado en el nacionalcatolicismo y depurar del magisterio el personal docente no afines al régimen. Hay que remarcar que durante la Segunda República la enseñanza había sido renovada en la metodología pedagógica de carácter europeizante en algunos centros con la implantación de algunas escuelas basadas en ideales libertarios como las de Ferrer y Guardia o los de la Escuela Normal. La escuela durante el franquismo volvió a separar las aulas, es decir, volvió a ser segregada. En el caso de la mujer, en esta educación obedecía al papel que se quería conseguir de ella, cuidadora de sus hijos, soporte del hombre y educadora de las nuevas generaciones de niños y niñas. En esta época, las mujeres se encontraban en segundo plano. Se creó la Sección femenina de Falange para establecer una nueva educación femenina. Con los cursos de Educación cívica y órganos como Medina. La Sección femenina muestra cómo era el ideal femenino para el franquismo: una mujer sumisa a su marido, religiosa y patriota. En cuanto al profesorado, sufrió numerosas multas y amonestaciones. Los valores de este nuevo régimen fue la religión, el patriotismo, la disciplina... (es)
- La educación durante el franquismo fue el modelo de organización de la educación implantado durante la dictadura del general Francisco Franco Bahamonde (1939-1975). Como cualquier modelo educativo este pretendía la formación tanto en habilidades de los futuros ciudadanos como la transmisión de valores propios del sistema político. En este último sentido el régimen franquista pretendía eliminar la obra educativa de la Segunda República Española, difundiendo en las escuelas los principios ideológicos de los vencedores de la Guerra Civil española, estableciendo un ideario pedagógico basado en el nacionalcatolicismo y depurar del magisterio el personal docente no afines al régimen. Hay que remarcar que durante la Segunda República la enseñanza había sido renovada en la metodología pedagógica de carácter europeizante en algunos centros con la implantación de algunas escuelas basadas en ideales libertarios como las de Ferrer y Guardia o los de la Escuela Normal. La escuela durante el franquismo volvió a separar las aulas, es decir, volvió a ser segregada. En el caso de la mujer, en esta educación obedecía al papel que se quería conseguir de ella, cuidadora de sus hijos, soporte del hombre y educadora de las nuevas generaciones de niños y niñas. En esta época, las mujeres se encontraban en segundo plano. Se creó la Sección femenina de Falange para establecer una nueva educación femenina. Con los cursos de Educación cívica y órganos como Medina. La Sección femenina muestra cómo era el ideal femenino para el franquismo: una mujer sumisa a su marido, religiosa y patriota. En cuanto al profesorado, sufrió numerosas multas y amonestaciones. Los valores de este nuevo régimen fue la religión, el patriotismo, la disciplina... (es)
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