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- ELPRR O EPL2R es un método de lectura comprensiva nombrado así a partir de las siglas de sus cinco pasos: Encuesta, Pregunta, Lee, Recupera y Revisa. Francis P. Robinson, un filósofo de educación estadounidense, presentó este método por primera vez en su libro Effective Study en 1946. El método ofrece un abordaje más eficiente y activo a la lectura de material escolar.[cita requerida] Fue creado para estudiantes universitarios, pero también es muy útil para estudiantes más jóvenes. Su implementación se ha esparcido por aulas de clase en todo el mundo. Algunos métodos similares se desarrollaron posteriormente, estos incluyen al método PQRST y la tabla KWL. (es)
- ELPRR O EPL2R es un método de lectura comprensiva nombrado así a partir de las siglas de sus cinco pasos: Encuesta, Pregunta, Lee, Recupera y Revisa. Francis P. Robinson, un filósofo de educación estadounidense, presentó este método por primera vez en su libro Effective Study en 1946. El método ofrece un abordaje más eficiente y activo a la lectura de material escolar.[cita requerida] Fue creado para estudiantes universitarios, pero también es muy útil para estudiantes más jóvenes. Su implementación se ha esparcido por aulas de clase en todo el mundo. Algunos métodos similares se desarrollaron posteriormente, estos incluyen al método PQRST y la tabla KWL. (es)
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- ELPRR O EPL2R es un método de lectura comprensiva nombrado así a partir de las siglas de sus cinco pasos: Encuesta, Pregunta, Lee, Recupera y Revisa. Francis P. Robinson, un filósofo de educación estadounidense, presentó este método por primera vez en su libro Effective Study en 1946. El método ofrece un abordaje más eficiente y activo a la lectura de material escolar.[cita requerida] Fue creado para estudiantes universitarios, pero también es muy útil para estudiantes más jóvenes. Su implementación se ha esparcido por aulas de clase en todo el mundo. (es)
- ELPRR O EPL2R es un método de lectura comprensiva nombrado así a partir de las siglas de sus cinco pasos: Encuesta, Pregunta, Lee, Recupera y Revisa. Francis P. Robinson, un filósofo de educación estadounidense, presentó este método por primera vez en su libro Effective Study en 1946. El método ofrece un abordaje más eficiente y activo a la lectura de material escolar.[cita requerida] Fue creado para estudiantes universitarios, pero también es muy útil para estudiantes más jóvenes. Su implementación se ha esparcido por aulas de clase en todo el mundo. (es)
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