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- Juan Cristóbal Cobo Romani (Santiago de Chile, 19 de marzo de 1976) es un investigador y especialista en tecnologías nuevas y educacionales, que ha trabajado en proyectos en Sudamérica, Norteamérica y Europa. Actualmente es especialista senior en políticas de educación y tecnología para el Banco Mundial. Previamente fue académico e investigador asociado en el Instituto de Internet de Oxford, y asociado en el Centro de Habilidades, Conocimientos y Desempeño Organizacional, parte de la Universidad de Oxford. Su principal aportación teórica es el concepto de "aprendizaje invisible", promoviendo la idea de que el aprendizaje debe ser el resultado de la acción y la interacción, en lugar de a través de la instrucción. El trabajo de Cobo en defensa de la publicación científica de acceso abierto ha sido destacado en Europa y también en América Latina. (es)
- Juan Cristóbal Cobo Romani (Santiago de Chile, 19 de marzo de 1976) es un investigador y especialista en tecnologías nuevas y educacionales, que ha trabajado en proyectos en Sudamérica, Norteamérica y Europa. Actualmente es especialista senior en políticas de educación y tecnología para el Banco Mundial. Previamente fue académico e investigador asociado en el Instituto de Internet de Oxford, y asociado en el Centro de Habilidades, Conocimientos y Desempeño Organizacional, parte de la Universidad de Oxford. Su principal aportación teórica es el concepto de "aprendizaje invisible", promoviendo la idea de que el aprendizaje debe ser el resultado de la acción y la interacción, en lugar de a través de la instrucción. El trabajo de Cobo en defensa de la publicación científica de acceso abierto ha sido destacado en Europa y también en América Latina. (es)
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- Universitat Autònoma de Barcelona (es)
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- Cobo (es)
- Pardo (es)
- Moravec (es)
- Cobo (es)
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- Sudamericana Uruguaya (es)
- Transmedia XXI. (es)
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- @cristobalcobo (es)
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- Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food (es)
- La Innovación Pendiente. Reflexiones sobre educación, tecnología y conocimiento. (es)
- Acepto las Condiciones: Usos y abusos de las tecnologías digitales (es)
- Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. (es)
- Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food (es)
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- Madrid (es)
- Montevideo (es)
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- Comunicaciones, nuevas tecnologías, tecnologías educativas (es)
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- Juan Cristóbal Cobo Romani (Santiago de Chile, 19 de marzo de 1976) es un investigador y especialista en tecnologías nuevas y educacionales, que ha trabajado en proyectos en Sudamérica, Norteamérica y Europa. Actualmente es especialista senior en políticas de educación y tecnología para el Banco Mundial. Previamente fue académico e investigador asociado en el Instituto de Internet de Oxford, y asociado en el Centro de Habilidades, Conocimientos y Desempeño Organizacional, parte de la Universidad de Oxford. Su principal aportación teórica es el concepto de "aprendizaje invisible", promoviendo la idea de que el aprendizaje debe ser el resultado de la acción y la interacción, en lugar de a través de la instrucción. El trabajo de Cobo en defensa de la publicación científica de acceso abie (es)
- Juan Cristóbal Cobo Romani (Santiago de Chile, 19 de marzo de 1976) es un investigador y especialista en tecnologías nuevas y educacionales, que ha trabajado en proyectos en Sudamérica, Norteamérica y Europa. Actualmente es especialista senior en políticas de educación y tecnología para el Banco Mundial. Previamente fue académico e investigador asociado en el Instituto de Internet de Oxford, y asociado en el Centro de Habilidades, Conocimientos y Desempeño Organizacional, parte de la Universidad de Oxford. Su principal aportación teórica es el concepto de "aprendizaje invisible", promoviendo la idea de que el aprendizaje debe ser el resultado de la acción y la interacción, en lugar de a través de la instrucción. El trabajo de Cobo en defensa de la publicación científica de acceso abie (es)
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- Cristóbal Cobo (es)
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